Рефлексія. Модуль 9-11

 

Рефлексія. Модуль 11.

Наше заняття добігло кінця. У цьому модулі я завершила та продемонструвала своє портфоліо "Заговори, щоб я тебе побачив...". Думаю, ефективним для навчання моїх учнів буде впровадження в практикуроботи створення портфоліо вивчення теми для кожного учня та демонстрація результатів роботи.

Дякуючи навчанню за програмою "Intel навчання для майбутнього" в рамках проекту НП "Відкритий світ" я більше познайомилася зі створенням портфоліо, навчилася завантажувати матеріал на вікі-ресурси, використовувала новітні технології в навчавчальному процесі,  Я впевнена, що знайду  застосування у практичній діяльності темі мого портфоліо "Основні правила спілкування" та варіанти представлення результатів.здобуті мною знання,  допоможуть розвивати у учнів навички ХХІ століття.

Дякую всім за співпрацю!!!

Рефлексія. Модуль 10.

Під час тренінгу, а саме модуля 10, ми провели останню на мою думку педраду...Ми зробили вже остаточний план вивчення теми та план реалізацію проекту. Підвели підсумки нашої проботи за 10 модулів. Потім завантажували всі вчительські та учнівські роботи на гугл-док.

Рефлексія. Модуль 9.

Працювали в групах. Виконували вправу 1 (модуль 9), обговорили, як я буду використовувати знання, які отримала на тренінгу, в подальшому... Заповнила в плані вивчення теми деференціацію навчання.Створювала презентацію учня та вчителя . Вносили зміни до плану (удосконалювали).

Рефлексія Модуль 7-8

Рефлексія. Модуль 8

    Працювали в парах. Переглядали приклади учнівських робіт. Працювали над новою педрадою. Вивчали стратегію оцінювання. Переглядали та вносили зміни до плану вивчення теми. Виконували вправу 4. Розробляли інструменти оцінювання учнів.

Рефлексія. Модуль 7

     Працювали над педрадою модуль 7. Знайомилися з буклетом учнів. Планували та розробляли приклад учнівської роботи. Вносили зміни до плану вивчення теми. Переглядали блоги своїх колег.

Рефлексія 5-6

Рефлексія. Модуль 6

   Опрацювали модуль 6. Створили іменне посилання на вікі. Створили посилання на свій блог. Намагалися створювати Опитувальник на сайті гугл. Додавали гаджети на свої персональні блоги та видаляли їх. Продовжували працювати над планом проекту..

 Модуль 5

     В п'ятому модулі я познайомилася з педрадою на вікі сайті. Переглянула презентації колег, працювали в парах. Обговорили, як використовувати інтернет для роботи над проектом. З'ясувала поняття "авторське право". З'ясувала, як оцінюються інтернет-ресурси, публікації, презентації. Намагалася створювати у вьорді форми опитувальника. Працювала з планом своєї презентації.

Рефлексія модуля 3-4

Рефлексія. Модуль 4.

В четвертому модулі  ми працювала в парах, обговорювали основні питання по проекту з колегами. Ознайомилась з формою оцінювання в е - посібнику. Створила документ ЗХД та опублікувала його на Гугл. Виконувала вправу 1-2 в модулі 4. Створила презентацію про основні ідеї проекту. Ознайомилась з презентацією учня та вчителя. 

Рефлексія. Модуль 3.

На курсах знаходили навчальні програми, державні стандарти на сайті Міністерства освіти та  скопіювали до плану вивчення теми тільки ті частини стандартів і програм, які описують конкретний проект; обговорили та сформулювали ключові та тематичні питання; ознайомилась з розробкою основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення; розпланували ролі учнів у проектах.огодні на 

Рефлексія модуля 1-2

Рефлексія. Модуль 2

Сьогодні я вже не відчуваю себе такою безпорадною як на попередніх заняттях. Я вже не гублюся, коли тренер повідомляє завдання, вживає складні терміни. Сьогодні я глибше познайомилася з методом проектів та його складовими, визначилася з темою власного проекту, чіткіше уявляю собі цілі свого навчання, зрозуміла таксономію навчальних цілей Блума, з мережевими проектами. Скопіювала та вставила у свою папку "Портфоліо" потрібні мені для роботи документи.

Рефлексія. Модуль 1 . Модуль 1.

За д дні навчання на курсах "Intel" я навчилася створювати папку "Портфоліо", користуватися електронним посібником по "Intel" , реєструвалися на сайтах гугл, вікі,створила аккаунт та блог. Хочу висловити безмежну подяку тренерам за терпеливе та гуманне ставлення до  шановної аудиторії вчителів.